“钱包不保”!“全程陪考”物理老师高考637分
“钱包不保”!“全程陪考”物理老师高考637分
“钱包不保”!“全程陪考”物理老师高考637分近日,四川成都一(yī)高中老师(lǎoshī)为兑现 “全程陪同高考”的约定,参加2025年高考,最终考出637分的好成绩。因差3分到640分,他答应请学生吃饭(chīfàn)。
他是四川省双流中学的高中物理教师杨李怡,今年31岁(suì)。2012年,他第一次参加高考,高考分(fēn)数650分,在清华大学念本科和硕士,毕业后成为(chéngwéi)一名程序员,3年前转行成为一名教师。
四川省双流中学高中物理教师(jiàoshī)杨李怡
杨李怡说,考不到640分就请吃饭的(de)约定,重点不在于分数。这是他带的第一届学生,想请学生们吃一顿火锅,告别他们共度的高中(gāozhōng)生活。本次高考,他再次深刻体会到学生在考场上(shàng)极其不容易(róngyì),这对于日后的教学方式有所启发。
出成绩第一反应是“钱包不保(bùbǎo)”
杨李怡2022年进入四川省双流中学(zhōngxué)任教,是一名物理教师。这是他带的第一届学生,两个高三班共一百多名(yìbǎiduōmíng)学生。
2025年“陪考”高考,杨李怡的数学146分、外语144分、物理96分,语文、化学和地理保持中上水平(shuǐpíng),总计(zǒngjì)637分。
杨(yáng)李怡的成绩单。图源:封面新闻
当被问及为什么与学生约定“全程陪同高考”,杨李怡表示,一方面是想(xiǎng)体验孩子们(men)在备考中的艰辛,另一方面是为了鼓励孩子们,“我想与他们在一条战线上共同奋斗(gòngtóngfèndòu)”。
有学生问,要是杨老师比他们考得低怎么办?杨李怡答应,那就在(zài)高考结束后请(qǐng)他们吃饭。“他们打趣说(shuō),考不到600分(fēn)我就请吃饭,我说600分太瞧不起我了。另一个班的学生说,考640分才配得上我的水平,最终有了这个约定。”
杨李怡希望借吃饭这个机会,鼓励考出好成绩(chéngjì)的(de)学生(xuéshēng),疏导发挥不太好的学生。“无论学生们考得怎么样,我都想请大家吃顿饭,告别他们的高中生活。”
查分得知考了637分,杨(yáng)李怡有些惊喜,不过第一反应是“钱包不保(bùbǎo)了”。杨李怡说(shuō),实际成绩比估分高出十几分。他唯独对物理成绩不是很满意,“其实能考满分的”。
得知杨老师差3分到640分,学生(xuéshēng)们很开心。什么时候请客吃饭?杨李怡说,会发饭店(fàndiàn)地址给学生们,如约请大家吃火锅的。
杨李怡今年参加高考时接受采访(cǎifǎng)。图源:封面新闻
“我不填志愿,不会占录取名额(lùqǔmíngé)”
经历这次高考,杨李怡又一次体会到,学生心态和非智力因素对考试的影响不容忽视。他说,自己考物理的时候非常紧张,作为教师,不能只站在考后(kǎohòu)的角度分析试卷,还应该结合学生在考场上的状态进行分析,给(gěi)学生提出(tíchū)切实可行(qièshíkěxíng)的建议。
身为物理老师,考(kǎo)物理时为什么会紧张?
杨李怡说,恰恰因为自己是物理老师,所以更希望在(zài)(zài)学生面前起到表率作用。带着这样的心理负担,他在物理考场上很害怕算错,而在考数学(shùxué)时甚至提前交卷了。结果,数学比物理考得好,由此(yóucǐ)他更进一步验证了考场上非智力因素对成绩的影响很大。
高考结束,有网友担心(dānxīn)杨(yáng)李怡会影响四川省本科分数线。对此,杨李怡表示,他一个人的影响是微乎其微的。现在,划定(huàdìng)录取人数是按照1:1.2或1:1.3的比例划定,而且他不填志愿,不会占用(zhànyòng)录取名额,对学生来说完全没有影响。
杨(yáng)李怡。图源:封面新闻
“高考不是人生唯一的路途(lùtú)规划”
曾经的杨李怡是一名程序员,后来,他不想只和机器打交道(dǎjiāodào),希望多和人打交道,于是(yúshì)决定换一份工作。
高三的复习任务重,杨李怡同时带高一和高三学生(xuéshēng),去年一整年工作(gōngzuò)都比较忙。
不过,这一年的时光,也留下了许多令杨李怡难以忘怀的记忆。夏天,他会给(gěi)学生(xuéshēng)买西瓜解暑,学生便在下课后给他“投喂”冰镇矿泉水;他会照顾到学生的情绪波动,学生也会在他感冒(gǎnmào)时递上感冒药……
杨李怡说,自己还有很多不足,教学方式仍需要摸索,此外,一方面要真心爱学生,另一方面要在学生的成长道路(dàolù)上为他们(tāmen)指明方向,“我想成为一名能让(ràng)学生信任,能为他们提供更多帮助的老师”。
杨(yáng)李怡想对高考生说,考好了固然可喜,考得不好也不要怀疑自己。考试一定会有(yǒu)成绩高低,但高考不是人生唯一的路途规划,找到擅长的事物、喜欢的专业,尽量把它学精通,那么在这个行业依然(yīrán)有核心(héxīn)竞争力。
最后,杨李怡给(gěi)学生们送上自己的祝福,祝他们在未来书写精彩故事(gùshì)。“每条(měitiáo)赛道都有成功的人,以后人生的路还很长,我们一起向前走,一起闪闪发光。”
来源(láiyuán):九派(jiǔpài)新闻 ID: jiupainewsmedia 记者:魏语宁

近日,四川成都一(yī)高中老师(lǎoshī)为兑现 “全程陪同高考”的约定,参加2025年高考,最终考出637分的好成绩。因差3分到640分,他答应请学生吃饭(chīfàn)。
他是四川省双流中学的高中物理教师杨李怡,今年31岁(suì)。2012年,他第一次参加高考,高考分(fēn)数650分,在清华大学念本科和硕士,毕业后成为(chéngwéi)一名程序员,3年前转行成为一名教师。

四川省双流中学高中物理教师(jiàoshī)杨李怡
杨李怡说,考不到640分就请吃饭的(de)约定,重点不在于分数。这是他带的第一届学生,想请学生们吃一顿火锅,告别他们共度的高中(gāozhōng)生活。本次高考,他再次深刻体会到学生在考场上(shàng)极其不容易(róngyì),这对于日后的教学方式有所启发。
出成绩第一反应是“钱包不保(bùbǎo)”
杨李怡2022年进入四川省双流中学(zhōngxué)任教,是一名物理教师。这是他带的第一届学生,两个高三班共一百多名(yìbǎiduōmíng)学生。
2025年“陪考”高考,杨李怡的数学146分、外语144分、物理96分,语文、化学和地理保持中上水平(shuǐpíng),总计(zǒngjì)637分。

杨(yáng)李怡的成绩单。图源:封面新闻
当被问及为什么与学生约定“全程陪同高考”,杨李怡表示,一方面是想(xiǎng)体验孩子们(men)在备考中的艰辛,另一方面是为了鼓励孩子们,“我想与他们在一条战线上共同奋斗(gòngtóngfèndòu)”。
有学生问,要是杨老师比他们考得低怎么办?杨李怡答应,那就在(zài)高考结束后请(qǐng)他们吃饭。“他们打趣说(shuō),考不到600分(fēn)我就请吃饭,我说600分太瞧不起我了。另一个班的学生说,考640分才配得上我的水平,最终有了这个约定。”
杨李怡希望借吃饭这个机会,鼓励考出好成绩(chéngjì)的(de)学生(xuéshēng),疏导发挥不太好的学生。“无论学生们考得怎么样,我都想请大家吃顿饭,告别他们的高中生活。”
查分得知考了637分,杨(yáng)李怡有些惊喜,不过第一反应是“钱包不保(bùbǎo)了”。杨李怡说(shuō),实际成绩比估分高出十几分。他唯独对物理成绩不是很满意,“其实能考满分的”。
得知杨老师差3分到640分,学生(xuéshēng)们很开心。什么时候请客吃饭?杨李怡说,会发饭店(fàndiàn)地址给学生们,如约请大家吃火锅的。

杨李怡今年参加高考时接受采访(cǎifǎng)。图源:封面新闻
“我不填志愿,不会占录取名额(lùqǔmíngé)”
经历这次高考,杨李怡又一次体会到,学生心态和非智力因素对考试的影响不容忽视。他说,自己考物理的时候非常紧张,作为教师,不能只站在考后(kǎohòu)的角度分析试卷,还应该结合学生在考场上的状态进行分析,给(gěi)学生提出(tíchū)切实可行(qièshíkěxíng)的建议。
身为物理老师,考(kǎo)物理时为什么会紧张?
杨李怡说,恰恰因为自己是物理老师,所以更希望在(zài)(zài)学生面前起到表率作用。带着这样的心理负担,他在物理考场上很害怕算错,而在考数学(shùxué)时甚至提前交卷了。结果,数学比物理考得好,由此(yóucǐ)他更进一步验证了考场上非智力因素对成绩的影响很大。
高考结束,有网友担心(dānxīn)杨(yáng)李怡会影响四川省本科分数线。对此,杨李怡表示,他一个人的影响是微乎其微的。现在,划定(huàdìng)录取人数是按照1:1.2或1:1.3的比例划定,而且他不填志愿,不会占用(zhànyòng)录取名额,对学生来说完全没有影响。

杨(yáng)李怡。图源:封面新闻
“高考不是人生唯一的路途(lùtú)规划”
曾经的杨李怡是一名程序员,后来,他不想只和机器打交道(dǎjiāodào),希望多和人打交道,于是(yúshì)决定换一份工作。
高三的复习任务重,杨李怡同时带高一和高三学生(xuéshēng),去年一整年工作(gōngzuò)都比较忙。
不过,这一年的时光,也留下了许多令杨李怡难以忘怀的记忆。夏天,他会给(gěi)学生(xuéshēng)买西瓜解暑,学生便在下课后给他“投喂”冰镇矿泉水;他会照顾到学生的情绪波动,学生也会在他感冒(gǎnmào)时递上感冒药……
杨李怡说,自己还有很多不足,教学方式仍需要摸索,此外,一方面要真心爱学生,另一方面要在学生的成长道路(dàolù)上为他们(tāmen)指明方向,“我想成为一名能让(ràng)学生信任,能为他们提供更多帮助的老师”。
杨(yáng)李怡想对高考生说,考好了固然可喜,考得不好也不要怀疑自己。考试一定会有(yǒu)成绩高低,但高考不是人生唯一的路途规划,找到擅长的事物、喜欢的专业,尽量把它学精通,那么在这个行业依然(yīrán)有核心(héxīn)竞争力。
最后,杨李怡给(gěi)学生们送上自己的祝福,祝他们在未来书写精彩故事(gùshì)。“每条(měitiáo)赛道都有成功的人,以后人生的路还很长,我们一起向前走,一起闪闪发光。”
来源(láiyuán):九派(jiǔpài)新闻 ID: jiupainewsmedia 记者:魏语宁

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