天元区隆兴中学开展丰富多彩的项目实践活动
天元区隆兴中学开展丰富多彩的项目实践活动
天元区隆兴中学开展丰富多彩的项目实践活动红网(hóngwǎng)时刻(shíkè)新闻6月16日讯(通讯员 周嘉仪 刘婉欣)为培养学生的科学探究精神与实践创新能力,近日,天元区隆兴中学生物科学社团开展了一系列丰富多彩的项目实践活动。社团以“观察、实验、创造”为核心,通过显微镜观察、物理实验、手工制作等学科活动,以项目式学习和跨学科主题(zhǔtí)学习引导(yǐndǎo)学生走进(zǒujìn)奇妙的科学探究世界。
社团以显微镜观察为起点,带领(dàilǐng)学生揭开微观世界的(de)神秘面纱。在老师的指导下,学生们学习显微镜的结构与操作方法,从洋葱(yángcōng)表皮细胞的排列到人口腔上皮细胞的形态,从叶片气孔的分布到水绵的螺旋结构,每(měi)一次观察都让学生惊叹不已。
社团还将物理与化学知识融入趣味实验(shíyàn)中,激发学生的(de)创新思维。在“潜水艇实验”中,学生通过(tōngguò)调节塑料瓶中的水量,观察其在水中沉浮的现象,理解浮力与重力的平衡原理。
而在“香薰蜡(là)烛制作”活动中,学生化身“小小化学家”,学习蜡的熔化与凝固过程,通过(tōngguò)添加天然精油与干花,制作出(chū)独一无二的香薰蜡烛。
在“花草(huācǎo)纸制作”活动中,学生将(jiāng)采集的树叶、花瓣嵌入纸浆中,通过晾晒、压平等步骤,制作出充满(chōngmǎn)自然气息的手工纸。这一过程让学生感受到植物纤维的神奇变化,也体会到传统造纸工艺的智慧。
此次生物(shēngwù)科学社团以实践为桥梁,以项目式学习为抓手,以跨学科主题学习为支架,让学生在项目探究观察中(zhōng)思考,在实验中成长,在成果中提炼。未来,社团将继续秉持“玩(wán)中学、做中悟”的理念,继续探究以生物为基础学科,开展跨学科的项目式学习,为学生思维的发展、学科核心(héxīn)素养的提升奠基,为教与学方式的改进(gǎijìn)提供实践策略。
红网(hóngwǎng)时刻(shíkè)新闻6月16日讯(通讯员 周嘉仪 刘婉欣)为培养学生的科学探究精神与实践创新能力,近日,天元区隆兴中学生物科学社团开展了一系列丰富多彩的项目实践活动。社团以“观察、实验、创造”为核心,通过显微镜观察、物理实验、手工制作等学科活动,以项目式学习和跨学科主题(zhǔtí)学习引导(yǐndǎo)学生走进(zǒujìn)奇妙的科学探究世界。
社团以显微镜观察为起点,带领(dàilǐng)学生揭开微观世界的(de)神秘面纱。在老师的指导下,学生们学习显微镜的结构与操作方法,从洋葱(yángcōng)表皮细胞的排列到人口腔上皮细胞的形态,从叶片气孔的分布到水绵的螺旋结构,每(měi)一次观察都让学生惊叹不已。
社团还将物理与化学知识融入趣味实验(shíyàn)中,激发学生的(de)创新思维。在“潜水艇实验”中,学生通过(tōngguò)调节塑料瓶中的水量,观察其在水中沉浮的现象,理解浮力与重力的平衡原理。
而在“香薰蜡(là)烛制作”活动中,学生化身“小小化学家”,学习蜡的熔化与凝固过程,通过(tōngguò)添加天然精油与干花,制作出(chū)独一无二的香薰蜡烛。
在“花草(huācǎo)纸制作”活动中,学生将(jiāng)采集的树叶、花瓣嵌入纸浆中,通过晾晒、压平等步骤,制作出充满(chōngmǎn)自然气息的手工纸。这一过程让学生感受到植物纤维的神奇变化,也体会到传统造纸工艺的智慧。
此次生物(shēngwù)科学社团以实践为桥梁,以项目式学习为抓手,以跨学科主题学习为支架,让学生在项目探究观察中(zhōng)思考,在实验中成长,在成果中提炼。未来,社团将继续秉持“玩(wán)中学、做中悟”的理念,继续探究以生物为基础学科,开展跨学科的项目式学习,为学生思维的发展、学科核心(héxīn)素养的提升奠基,为教与学方式的改进(gǎijìn)提供实践策略。



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